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PRÁCTICA 5. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

En lo que respecta a la práctica 5, la cual tiene como objetivo aprender a como elaborar y redactar los objetivos didácticos mediante una sesión práctica con un carácter lúdico y recreativo.

Dicha práctica preserva la competición sana entre parejas a través de actividades como:

  1. El KO.

  2. El Bar Minton.

  3. La Bambanca.

  4. Salti – Painting.

  5. Abdominales Flamencas.

  6. Minnie Tennis.

  7. Frisbee – Diana.

  8. Duelo de Malabares.

  9. Tocar la nuez del Samuel.

  10. Duelo de Volei – Bolero.

  11. Sit & Reach.

  12. Step by Step.

  13. Bosu a ciegas.

  14. Bailar con el Hula – Hoop.                *FUENTE: Twitter 13A FEC Pros INEFC

  15. Escuartera a tus rivales.

 

El sistema de puntuación que caracterizaba a cada una de las distintas actividades era:

  • Ganar el reto o duelo propuesto se logran 10 puntos.

  • Perder el reto o duelo propuesto se logran 5 puntos.               

 

a) Como bien sabemos se podía alcanzar un total de 150 puntos, sin embargo, encontramos una escala de puntuaciones menor que proporciona un número de papeles en función de la puntuación obtenida.

  • Estar por encima de 70 puntos se logran 3 papeles.

  • Estar entre 50 y 70 puntos se logran 2 papeles.

  • Estar por debajo de 50 puntos se logra 1 papel.

b) Del mismo modo se cuantifica el número de retos realizados, donde:

  • 1 reto realizado supone 1 papel.

En conclusión, realizando la suma del apartado a y b podremos alcanzar un valor igual o menor a 18. Por tanto, el valor obtenido se asemejará al número de papeles que disponemos.

Para finalizar la sesión, tendremos que elaborar tantos objetivos como sea posible según los números de papeles que dispondremos en cuatro cajas:

  • La primera y segunda caja donde encontramos las acciones:

    • Los verbos en infinitivo y los complementos directos.

  • La tercera caja donde encontramos las condiciones:

    • Los complementos circunstanciales.

  • La cuarta caja donde encontramos los criterios de evaluación:

    • Los niveles de competencia o de rendimiento a alcanzar.

 

Se han resuelto frases como:

  • Ejecutar una carrera de 100 metros lisos en un tiempo máximo de 20 segundos.

  • Ejecutar las acciones de esgrima (ofensivas, defensivas, contraofensivas y preparatorias).

  • Resolver el miedo a la alturas y las caídas des de un tercer piso de un castillo humano.

I Do This - Abstract
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© 2017 por Adrià Alsina, Gerard Aubareda, Miquel Àngel Aznar,
Oscar Balaguer, Alejandro Escruela y Gerard Ferrer. Creado con Wix.com

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